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王浩專(zhuān)題調(diào)研人工智能通識(shí)教育工作并看望教師時(shí)強(qiáng)調(diào)

堅(jiān)持立德樹(shù)人 建設(shè)教育強(qiáng)省

為高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)培育更多棟梁之才

百年大計(jì)，教育為本。在第41個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9日上午，省委書(shū)記王浩來(lái)到杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校、學(xué)軍中學(xué)調(diào)研人工智能通識(shí)教育工作并看望慰問(wèn)教師，代表省委、省政府向全省廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝福，感謝他們?yōu)榻逃龔?qiáng)省和現(xiàn)代化建設(shè)作出的重要貢獻(xiàn)。

保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校是新中國(guó)成立后我省建造的第一所學(xué)校，校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美。王浩走進(jìn)學(xué)校AI空間、機(jī)器人空間，觀摩人工智能賦能教育教學(xué)場(chǎng)景，仔細(xì)了解教育創(chuàng)新、辦學(xué)特色和人工智能通識(shí)教育開(kāi)展情況，向辛勤工作的教師們送上節(jié)日問(wèn)候。王浩說(shuō)，人工智能正深刻改變著生產(chǎn)生活和學(xué)習(xí)方式，在中小學(xué)開(kāi)展人工智能通識(shí)課程很有意義。希望老師們?cè)诮虒W(xué)、教法、教材中做好人工智能通識(shí)教育的“加法”，寓教于樂(lè)、寓學(xué)于趣，充分激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、探求欲，為高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)培育更多棟梁之才。

9月9日上午，王浩來(lái)到杭州學(xué)軍中學(xué)看望慰問(wèn)教師。潮新聞?dòng)浾?李震宇 攝

杭州學(xué)軍中學(xué)是一所歷史悠久的名校。王浩走進(jìn)人工智能自習(xí)空間、多功能教室，與學(xué)校師生親切交談。同學(xué)們介紹說(shuō)，學(xué)校有關(guān)信息技術(shù)、人工智能學(xué)習(xí)的氛圍很好，在老師的指導(dǎo)下正在對(duì)人工智能日常應(yīng)用方面做些嘗試。王浩聽(tīng)了十分高興，勉勵(lì)大家主動(dòng)擁抱人工智能，志存高遠(yuǎn)、刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)。王浩對(duì)學(xué)軍中學(xué)與嵊泗中學(xué)聯(lián)合開(kāi)展學(xué)優(yōu)生培育、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的做法表示肯定，希望學(xué)軍中學(xué)牢記習(xí)近平總書(shū)記殷殷囑托，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，辦出高質(zhì)量的學(xué)校，辦出人民群眾滿意的學(xué)校，成為浙江教育的一張“金名片”。

王浩在調(diào)研中指出，教師是立教之本、興教之源。全省廣大教師和教育工作者要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)，當(dāng)好“大先生”，成為引路人，在一體推進(jìn)教育強(qiáng)省、科技強(qiáng)省、人才強(qiáng)省建設(shè)中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為，為高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)作出新的更大貢獻(xiàn)。

省領(lǐng)導(dǎo)邱啟文、劉非、盧山參加調(diào)研和看望。

記者：余勤